新的一年开始了，新一轮的“整合”期刊也要和读者见面了，本着总结经验、开拓创新的准则，我们继续致力于推进信息技术在课堂教学中的运用，同时广泛体现新课标的精神。 　　“课改与新教材”栏目中，朱正威教授从“科学教育的生物学课程”、“探究式教育的生物学课程”两方面继续为广大教师解读《普通高中生物课程标准》。本刊主编裘伯川教授针对新一轮“整合”期刊的研发，以“学科教改与整合”为题，提出了三条原则：① 整合必须逐步从多角度体现新课标的理念；② 整合必须与考试改革同步；③ 整合不要忽略学科教学的优良传统。 　　在本期多媒体教案栏目，提供了三节各具特色的整合课。《神经调节》，利用清华同方生物教学素材库的动画，突破教学重点与难点；《血液循环》，吕老师精选视频资料，并根据教学要求自制PPT，使原本抽象难懂的内容，生动形象地展现在学生的面前。《空气质量与健康》是应用网络技术进行教学模式改革的一种尝试，以实现面向全体学生，培养创新能力和实践能力，满足学生终身学习的需求。 　　《泌尿系统》一个非常实用的网络课件，内容丰富、资料精美；《探究影响我国人口增长的因素及控制对策》是一节反映新课标理念的探究课，它利用多媒体动画创设情境，引导学生提出问题，随后，指导学生运用各种手段对各小组关心的问题进行探究性学习。 　　如何利用计算机信息技术提高学生的解题能力，请看多媒体《2003年全国卷第27题》。